语言文字法律法规校长的讲话稿(语文高手来帮忙!五年级的法律的演讲稿(就今晚上一晚上,快来啊!)

1.语文高手来帮忙!五年级的法律的演讲稿(就今晚上一晚上,快来啊!

法,与爱同行 几百年前,物理学家阿基米德说:“给我一个支点和足够长的杠杆,我能把地球橇动”,那时,他自豪又迷茫。

今天,当我面对台下颇有管理业绩的众多校长时,思绪不由飞扬,灵感顿时迸发,突然发现自己在学校这个小小的管理世界中,似乎找到了阿基米德遗失的支点和杠杆,这支点就是法,杠杆就是爱。 自1998年“田永状告北京科技大学”以来,在全国卷起了一阵“学生状告母校”的浪潮,在这阵浪潮中,学校多处于不利局面;不但学生告学校,连老师也告起学校来。

在我们重庆不是就有老师为教案所有权而与教委对簿公堂的案例吗?说到这儿,作为一校之长的我们也许会问,这是咋回事?辛辛苦苦培养出来的自家人怎么会倒打一耙?其实无论是学生告学校,还是老师告学校,我们都应该感到由衷的高兴,因为从中我们感受到了师生法制意识的增强、法制素质的提升,更意识到作为一名校长只有义不容辞地肩负起法治社会赋予我们的法制使命,才能真正实现依法治校。 实现依法治校,关键在于师生主体法律意识的提高和法律素质的养成,如何提高与养成呢?一是学法知法,二是守法护法,三是用法维权。

在法制课上师生、家长共同学习法律法规已成为我们学校一道亮丽的风景线,《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》每法必学,《小学生守则》、《小学生行为规范》、《学生意外伤害事故处理办法》章章必读。每个学期我校都会召开教代会,依据法律法规和学校实际来修改完善本校的规章制度,对师生行为作进一步的规范,这样做的目的是为了让学校工作有章可循,有制可依,做到人有责,物有位,事有序。

如今,工作、生活两条线上,遵纪守法、照章行事已成为我校师生自觉的行动准则,师生之间、同事之间、生生之间亲如家人。教师团结协作,爱生如子,学生活泼可爱、奋发图强。

建校短短几年,取得了一次又一次可喜的成绩,创造了一次又一次辉煌。 常言说得好,有规矩才成方圆,有法律的保障才会有和谐的校园,有爱的传递才常有动人的维权故事流淌。

2002年的九月,当几百张童真笑脸重归校园的时候,98级1班的教室却少了李菲菲同学的身影。李菲菲的父亲半年前因病去世,一个月前,母亲又因意外车祸而不幸身亡,可怜的小菲菲从此便成了无家可归的流浪儿。

别说上学,就连吃饭也成了问题,班主任罗远琼老师得知她的遭遇后,马上组织教师四处找寻。功夫不负有心人,深夜11点多,终于在一个垃圾堆旁找到了满身污垢已处于半昏迷状态的小菲儿,并把她带到了自己家,给她换上干净衣服,让她与自己同吃同住,像妈妈一样给了她一个温暖的家。

在我们学校,像罗远琼这样爱生如子的教师数不胜数,像李菲菲同学这样因各种原因而面临失学的孩子也不计其数,因此我向全校师生发出倡议,要求大家奉献爱心,伸出援助的手,建立“森林爱心基金”,专门支助象李菲菲这样的学生入学。时至今日,“森林爱心基金”己让百多名失学儿童重返校园,茁壮成长。

是啊!是同伴的帮助、老师的关爱延续着他们成长的幸福,是学校的支持、政府的关怀维护着他们受教育的权利。 著名诗人闻一多先生说:诗人主要的天赋是爱,爱他的祖国,爱他的人民。

我肤浅地认为:作为一名校长,最大的魅力也在于爱,爱党的事业,爱自己的学校,爱学校的师生。同时还必须懂法,做学法的先锋,守法的典范,护法的使者。

即用“法”来约束行为,用爱来感染师生。因此,在我的管理辞典中从来就没有“人治”而只有“法治”,从来就没有强硬的管制而只有真诚的沟通。

“以人为本”创建和谐校园是我奋斗的目标,我深深的知道,要实现这一目标,不但要有团结拼搏、谦虚谨慎的领导班子,合理完善的规章制度,还要有一支爱岗敬业、师德高尚的教师团队,更为重要的是必须要有法制教育的坚实奠基,必须坚定不移地走“依法治校”之路。只要法在心中,行在法中,以爱为桥梁,用心沟通,让法,与爱同行,我坚信: 我们的校园一定会更加温馨和谐; 我们的师生一定会更加团结向上; 我们的事业一定会更加灿烂辉煌。

(二十五)法治的理想 中国哲学里面有八个字“理所固然,势无必至”,法治的理想要在学校全面实现,还要面对很多问题。而唯有直面问题,才能解决问题。

因为在光滑的冰面上无法前进,要前进,还是回到粗糙的地面上来吧。 依法治校的内在阻力是法治主体的法治观念不强。

这学期学校处分了一位老师,这是位男老师,他班上一个成绩很好的女生和隔壁班上一个成绩很差的男生早恋了,他可以说是气不打一处来。隔壁班的班主任约请了男生的家长到校,三方共同解决这个问题。

谁知道男生态度蛮横,死不认错,我们这位男老师一时火冒三丈,按捺不住,当着男生的家长和班主任的面,一个耳光就飞过去了。学校按照有关规定,对这位老师给予行政警告处分,扣除当月奖金和期末质量奖,向被打学生道歉。

重点在学校宣布处分决定之后,老师们议论纷纷,很多人觉得被打学生成绩差,还早恋,还和成绩好的女生早恋,还死不认错,打了这种学生处分大可不必这么重嘛,更不该向他道歉。老师们的。

语言文字法律法规心得体会,语言文字法律法规手抄报,幼儿园语言文字法律法规、方针政策

2.帮我写一篇《语言文字规范化宣传稿》,200

语言文字规范化宣传稿

(法律法规知识问答)

1、2000年10月31日,第九届全国人大常委会第十八次会议通过的我国语言文字法的正式名称是什么?

答:《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

2、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是根据什么法制定的?

答:宪法。

3、《中华人民共和国宪法》第十九条中有关语言的规定是什么?

答:国家推广全国通用的普通话。

4、推广普通话是哪一年载入宪法的?

答:1982年。

5、《中华人民共和国国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是指什么?

答:普通话和规范汉字。

6、《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候开始实施的?

答:2001年1月1日。

7、《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定,广播电台、电视台以什么作为基本的播音用语?

答:普通话。

8、推广普通话的十二字方针是什么?

答:“大力推行、积极普及、逐步提高”。

9、新世纪推广普通话的工作目标是什么?

答:2010年以前,普通话在全国范围内初步普及,交际中的方言隔阂基本消除;本世纪中叶以前,普通话在全国范围内普及,交际中没有方言隔阂。

10、目前推广普通话工作的思路是什么?

答:以大中城市为中心,以学校为基础,以党政机关为龙头,以广播电视等新闻媒体为榜样,以主要公共服务行业为窗口,带动全社会推广普通话。

11、国家语委规定,什么时间实现普通话在全国初步普及、汉字应用基本规范的目标?

答:2010年。

12、国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周?

答:国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。

13、学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中,应当以什么为基本用语?

答:以普通话为基本用语。

14、学校以及其他教育机构的名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、电子屏幕、校刊(报)、试卷、教育教学用书等应当以什么为基本用字?

答:以规范汉字为基本用字

15、学校及其他教育机构在哪些地方应当使用规范汉字?

答:名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、电子屏幕、校刊(报)、试卷、教育教学用书以及教师板书等。

16、国家机关、学校以及其他教育机构、新闻媒体、公共服务行业应当按照国家有关规定组织相关人员进行什么样的培训和测试。

答:国家通用语言文字的培训和测试。

17、各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于什么等级?语文教师和对外汉语教师不低于什么等级?语音教师不低于什么等级?

答:二级乙等;二级甲等;一级乙等。

18、对汉语文出版物、信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字最基本的要求是什么?

答:必须符合国家通用语言文字的规范和标准。

19、国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1月26日发布的《现代汉语常用字字表》包括常用字和次常用字共多少个?

答:3500个。

20、1986年,国务院批准重新发表的《简化字总表》收入简化字多少个?

答:2235个。

21、学校及其他教育机构如何在学生培养目标中突出学生使用国家通用语言文字的能力要求?

答:学校要将说好普通话、用好规范字列入《中小学生日常行为规范》、《大学生日常行为规范》,列入创建文明校园的重要内容,纳入教育质量评估和精神文明创建活动指标体系,作为教育督导、检查、评估的一项内容。

22、经国务院批准,自1998年起每年几月的第三周为全国推广普通话宣传周。

答:九月

莱芜市实验中学

2008年3月10日

是这种吗? 还是说是那种宣传语……如内容包含”为什么要规范 怎样规范“

语言文字,校长,法律法规,讲话稿

3.班会主题:倡规范语言用字,创和谐语言生活

热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活的主题班会经国务院批准,每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周。

2009年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周。根据我班实际情况,主题班会方案如下: 一、指导思想 全面贯彻党的十七大精神,结合深入学习实践科学发展观活动,按照“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路,进一步增强全校教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识,促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入,努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活,迎接中华人民共和国成立60周年。

二、宣传主题 “热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。” 三、宣传目标 按照学校校园文化建设的总体目标,结合“中华诵·2009经典诵读大赛”活动的开展,精心策划、组织好相关宣传,扩大普通话、规范汉字的影响力;增加《国家通用语言文字法》的社会知晓度。

充分发挥学校宣传贯彻实施《国家通用语言文字法》的基本阵地作用,把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来,切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。四、活动安排1、时间:第三周周一的班会课2、地点:3、参加人员:班主任和全班同学4、具体过程:(1)、围绕“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。”

开展主题宣传活动,在教室内悬挂推广普通话横幅、张贴各种推普宣传标语、宣传画等。利用校园网、板报、广播等多种形式,开展宣传活动。

(2)、利用电教平台分段播讲、宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 (3)、班内开展以学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、推广普通话为主题的丰富多彩的校园文化活动。

如进行手抄报评比等。 (4)、9月13日——9月19日,班内以板报的形式展现第十二届全国推广普通话宣传周活动的主题,进行用语用字规范化展评。

(5)、举办我班“中华经典诵读”诗歌朗诵大赛,邀请语文老师参加做评委。 (6)、结合校园文明建设工作,发动骨干学生对校园规范化用字进行全面检查。

主持甲:(手指着中国地图)同学们,这是什么中国版图的形状像什么?学生全:这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持乙:同学们,你们爱我们的祖国吗?众 人:祖国妈妈我爱您,您的名字记心里。

主持甲:今天,我们主题队会的题目就是“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”,希望大家都能用不同的形式来赞美祖国、热爱祖国语言文字。学生A:我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国!学生B、:我们要画一幅画献给伟大的祖国!主持乙:我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。

同时:我们要积极学习和使用普通话,使普通话成为校园语言。课堂内外、师生之间请使用普通话交流,形成良好的语言交际氛围;会议用语也要坚持使用普通话,进一步增强推广普通话的力度和广度。

老师:坚持书写规范汉字。教师在教案及作业批改中应杜绝使用不规范汉字,同学们无论是写作业和笔记,还是出黑板报和宣传橱窗都要努力不写错字、别字,不写繁体字,不写不规范的字。

学生A:做“推普”的宣传员和监督员。对校园内不规范的语言、文字要予以指正;同时,也要留意街头巷尾中的广告、招牌,开展查找错字及不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。

学生B:在各种场合使用文明语,不说粗话和脏话;日常生活中时刻注意自己的口语发音,使规范用语成为一种自觉行为。学生C:把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国结合起来,使说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国语言文化的行为。

学生A:.积极学习和使用普通话,使普通话成为公务用语、校园语言;老师:.板书、板报、宣传牌、广告标语、指示牌等公共场所的用字使用规范汉字;学生B:日常生活中时刻注意自己的口语发音,使规范用语成为一种自觉行为;学生C:对不规范的语言、文字行为要予以指正,自觉做推普宣传员;每个人把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。老师:全体教师应以身作则,率先垂范,积极参与推普知识竞答活动,尤其要杜绝在自己工作中使用不规范的用字、用语现象。

老师:普通话是教师的职业语言,全体领导、教师应以身作则,率先垂范。老师们,同学们(共同宣誓):加强校园文化建设,促进地区文化发展,是我们的责任和义务。

因此,从我做起,从现在做起,请讲普通话,请写规范汉字,努力营造良好的校园人文环境,为净化为净化祖国的语言文字而奋斗!让我们说好普通话吧!它是我们中华民族的语言,是世界上最美的语言!让我们积极行动起来,从自己做起,从现在做起!用普通话化解隔阂,用普通话对接心灵!用普通话将自己融入社会,用普通话创造新的辉煌。

4.小学生规范使用语言文字的倡议书急今天晚上就交啊

倡议书

亲爱的老师们、同学们:

中国语言文字渊远流长,它与埃及的圣书文,美索不达比亚的楔形文并称为“三大元老”。可在历史的长河中,圣书文与楔形文已经相继消失,独有我们的语言,独有我们的文字,像定海神针般,屹立在世界的东方已有六千多年了。

同学们,祖国的语言文字,给了我们骄傲,给了我们自豪,而我们,唯有继承和发扬,才是对祖国语言文字尊严的最大维护。所以,规范祖国语言,纯洁祖国语言文字,的确是“匹夫有责”啊。

同一个声音才能沟通你我他,同一个声音是温暖关爱的分享。2010年上海即将举办世博会,推广普通话,书写规范字对于扩大上海的影响力,塑造上海的国际形象,提高上海的市民素质和文明程度具有非常重要的作用。

本学期,我校要争创浦东新区语言文字示范校,接受新区语委办对我校语言文字工作的督导、评估。为了进一步营造健康文明的语言文字氛围,学校团委和学生会向全校同学及教职员工发出倡议:

1、全体师生要严以律己、率先垂范,把说普通话、写规范字当作自己的职责规

范,并落实到教、学的各个环节中去。

2、在工作、学习过程中,老师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。

3、认真学好汉字,不写繁体字、异体字以及不规范的字;对校园内不规范的语言文字行为要予以指正。并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所,强化用字的规范意识。

4、在日常生活中时刻注意自己的用语规范,不说脏话和粗话。并且能和周围的同事、同学相互督促,积极地纠正普通话的不正确发音,使规范用语成为一种自觉行为。

5、在家庭生活中使用普通话,并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话,在力所能及的范围内主动推广普通话,使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯。

说普通话,写规范字、做文明人,必须从你我做起。亲爱的老师们、同学们,让我们从现在做起,形成说普通话、写规范字的良好风气,以实际行动践行社会主义荣辱观,推动我校精神文明建设、校园文化建设和人文素质教育不断发展,为创建和谐语言文字环境而努力奋斗!

语言文字法律法规校长的讲话稿

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